DEAR ALL:   

　　本週與大家共享「品格教育 小小孩必學三種規矩」這篇文章。接續上週與您分享關於品格的文章，本週的文章提供給我們三個小小孩必學的規矩。

　　父母師長若想要讓孩子發展出正直、人見人愛的好品格，往往無法透過口語上的宣導達成目的。在日常生活當中，將「自我反省」、「分享」、「輪流」、「等待」這些概念融入生活，讓「利他」的概念深植孩子心中。等到孩子長大，這樣正直良好的品格，就會是他們讓人信賴、受歡迎最有用的無形資產。

　　品格的養成就好像習慣的培養，我們必須拋掉「到大自然會」這樣的迷思，把握塑型的黃金期，讓孩子從小開始就養成明辨是非、富有同理心、謙虛、禮讓、正向等這些思維上的良好習慣！就讓我們從文章中分享的這三招開始做起，一起將品格教育融入生活吧～\^O^/

         　　　　　                     Abby.104.8.19

品格教育 小小孩必學三種規矩

2012.9親子天下/作者: 王宏哲

小小孩的品格該教什麼？

品格教育跟行為發展息息相關，換句話說，在六歲以前，有良好生活品格力的孩子，心智發展會比較成熟，到了學齡以後的學習效率相對也會比較高。

許多行為與腦科學的研究皆提出，幼小的孩子有三種重要的規矩，必須及早養成，那就是能耐心等待、分享事物及學會輪流。評估兒童社交發展時，這也是醫學專家一定會檢視的能力。

● 學習等待——幫助孩子控制衝動。

針對兒童行為發展的研究發現，可以控制自己的衝動、不會在第一時間往誘惑邁進的幼兒，長大之後的成就會愈高。這跟大腦管理衝動的前額葉發展相關，前額葉愈成熟的孩子，判斷、思考、觀察等能力就會愈好，有助於孩子良好行為的發生，所以衝動控制的能力必須要學習。因此，爸媽從小讓孩子適時的等待，不要每件事都在第一時間滿足孩子，可以幫助孩子發展衝動控制的能力。

● 練習分享——訓練思考、判斷能力。

人是群居的動物，當幼兒漸漸進入團體生活時，其社交的技巧，首重身邊事物的分享。一歲前的孩子，對自己的食物或玩具難分難離是正常的心智發展過程。但隨著孩子漸漸長大，家長不難發現，孩子會想透過「你一個、我一個、他一個……」來博取身邊大人的歡心及讚賞。孩子也漸漸想和大家一起擁有，大家一起從事共同的活動，例如，一歲半到兩歲的孩子會希望大家一起吃飯、你陪我一起玩玩具等。這些看似最基本的分享，其實都是孩子心智成熟、慢慢脫離自我中心時期的表徵。相對來看，分享的過程要思考、要判斷他人的內心想法，並降低心中的欲望，會分享的孩子比不會分享的孩子，在團體中的受歡迎程度高很多，直接影響了孩子的成就感及與他人互動的動機。

● 學習輪流——訓練觀察力。

輪流則是另一個很重要的團體功能發展。幼兒在遊戲過程中擁有輪流的能力時，必須要觀察他人行動，並看看是否輪到我。所以輪流需要訓練，是一種高度觀察力的訓練，也是一種分享式注意力訓練（你做什麼，然後我做什麼）。學齡前會主動輪流的孩子，學齡時期的學習行為會更好，社交及情緒管控能力也會更好，所以輪流必須在幼兒時期提早訓練。

【取材自親子天下】