Dear All:

本週與各位分享的文章〈改變的力量從現在開始〉，是園長和我在知悉發生在周一的內湖隨機殺童案後，在內心充滿悲痛與感慨中，討論出來與家庭教育相關的幾項教養策略。讓我們將改變社會的力量抓在自己手中，透過家庭教育，從根本著手一同改善台灣的社會。

改變的力量從現在開始－家庭教育如何從細節著手

作者：Abby

就在本週一內湖隨機殺人案發生後，女童的媽媽強忍淚水、對著鏡頭說出這一段話：「這個社會一直在談家庭、教育以及工作間的平衡，我辭職之後回家帶小孩，我沒想到這個社會會是如此的不安全，我真的很希望政府、各級單位，能夠做些事情，讓媽媽安心帶小孩，或是讓媽媽安心工作。

另外我認為，這樣的隨機殺人事件，兇嫌基本上在當時是沒有理智的，這不是靠立什麼法，怎麼做處置，就能夠解決這個問題，我還是希望能從根本，從家庭、從教育，讓這樣子的人消失在社會上面，讓我們的子子孫孫都不要再出現這樣子的人。」

年輕媽媽的這段話，指出對教育的質疑。而身為一名幼教工作者，我也深信一切的教育都該回歸到家庭，唯有從家庭教育的根源著手，社會才有一點一滴被改善的可能。在沉痛的同時，我拋出了以下幾個提問：

1.為什麼隨機殺人的事件會不斷發生？

2.為什麼這些人選擇用這樣的方式宣洩情緒？

3.殺人犯的內心到底缺乏了什麼，才會做出如此泯滅人性的事？」

4.到底什麼樣的家庭環境和教育系統，才能為台灣培養出身心靈健全的下一代？」

5.到底身為師長、身為父母，我們可以做些什麼？」

6.為什麼我們對於殺人見血的行為有這麼深刻的感受，但對於許多不見血的、錯誤並影響深遠的教養方式，卻經常視而不見？

面對沉痛的社會新聞，我們必須提醒自己，良好的家庭教育絕對是孩子健康成長的基礎。而這樣的教育，不能只著重孩子學會了幾個注音符號、能做對幾題加法、記得了多少個英語單字、在學校考了多少分、排第幾名。家庭教育的重點不單單只追求孩子的課業表現，而是親子雙方的互動，以下列出幾項我認為非常重要的原則：

一、有限的家庭時間，預留親子互動時間，降低3C產品使用頻率(手機、平板、電視……等等)

孩子會因為父母的身教，養成使用3C產品的習慣。

很常聽到家長分享家中孩子對電視、手機上癮的情形擔憂不已，但是在深入了解後，發現看電視與滑手機也正是家中成人休閒的主要方式。當家庭的文化充斥著3C產品，孩子會將這樣的行為模式內化。因此許多時候要讓孩子戒除掉壞習慣，最有效的方式其實是先回頭檢視自己，在孩子改變之前先調整自己。

幼童期建議每日使用3C產品的時間不要超過30分鐘，若時間過長，則容易造成孩子注意力不易集中。建議父母下班後，在孩子就寢前，將觀看電視、使用手機的時間定在安全範圍內，剩餘時間透過親子對話、共同閱讀、共同分攤家事增進家庭感情，讓真人互動的溫情充斥在家庭之中。

等到孩子就寢入睡後，再放鬆且盡情的享受使用手機、電腦的娛樂和放鬆，在身心健康與給孩子的身教之間，找到平衡點。

二、與孩子對話時，以正確的示範和正向語言，取代情緒性的責備或質疑。

情緒性的責備例如：「告訴你你不聽，活該！」、

「你怎麼說不聽，再鬧要叫警察把你抓走了唷！」、

「這什麼態度！你有種再給我說一次！」

質疑例如：「你為什麼要這樣做？」、

「你為什麼每次都講不聽？」、

「你到底再哭什麼？」

這類言語只是成人情緒性的發洩，對於解決孩子所面臨的挑戰或是與父母之間的衝撞沒有實質效用。

例如許多父母在面對手足之間的爭吵，經常會對老大說：「你為什麼不讓著弟弟/妹妹?」，或是問老二（么）說：「你怎麼說都說不聽？」這樣的問話對於爭吵本身並無作用，反而會練就孩子一嘴的詭辯好功夫。此時建議父母可直接針對問題做正確的示範，例如：

「弟弟，你如果想要拿哥哥手上的玩具，請你向哥哥問：哥哥你可不可以借我？我也想玩。」

或是「哥哥，如果你不喜歡弟弟的手一直拍你，請你好好的跟弟弟說：你這樣弄我我很不舒服，如果你不停止的話我就不想跟你玩了喔！」

家中成人若在每一次的衝突時，皆以直接且正確的示範代替情緒性的責備或質疑，則每一次的衝突都可以讓孩子學習到新的應變方式，久而久之孩子自然可以養成用正確態度處理衝突的好習慣。

三、在愛與管束之中，找到平衡點，讓行為人替自己的行為負責

常聽到家長在分享家中餐桌狀況時，語帶無奈的告訴老師：「老師，他每一頓飯都要吃好久，不然就是要我們追在他的身後面跑，每天這樣餵飯都好累。」許多家長的無奈經常是為什麼孩子在幼兒園可以自己乖乖吃，在家裡都不能呢？

當父母碰到例如吃飯這樣的挫折時，不妨靜下心來問問自己，當孩子哭著或是調皮搗蛋不好好吃飯（或是一般鬧情緒）的時候，家中成人的對應方法是什麼？而這樣的方法會養成孩子什麼心態？

如果是順著孩子說：「好吧～你不想吃飯，那你要吃餅乾嗎？」這樣的應對方式很容易讓孩子養成偏食的不良習慣。

如果是威脅孩子說：「你再不吃就永遠都不要吃！」這樣的威脅事後成人做不到，孩子久了會知道爸媽只是說說而已，一點威力都沒有，不需要放在心上。

如果是配合孩子，讓孩子跑來跑去，父母或長輩在後面追著餵，則會讓孩子養成「吃飯是你們要想辦法讓我吃下去，而不是我自己要努力吃完」這樣的概念。

最好的方法，其實是將責任還到行為人本身。如果孩子經常性地說吃飽了之後再去吃餅乾，那麼下次當孩子說吃飽了的時候，父母可溫柔的告訴孩子：「因為你已經吃飽了，所以我想糖果餅乾你也吃不下了。但是若是你先吃完這碗飯，就可以在吃完飯後享用你的餅乾。」

如果孩子於吃飯的時間經常想跑來跑去，則父母可以坐在孩子身邊，溫柔的告訴孩子「吃飯時間我們要坐在餐桌上吃飯，吃飽飯後就可以下桌去進行你想要玩的遊戲。我們什麼時候吃玩什麼時候下桌遊戲。」

上述的言語溫柔但卻透露出原則，在愛和管束之間找到平衡點，並讓孩子學會為自己的行為負責。

四、給予孩子高品質充滿愛的陪伴

一個愛自己的孩子，長大了之後才會有能力去愛別人，進而幫助別人。一個經常被父母師長鼓勵、肯定的孩子，對自己的觀感通常是正向的。一個經常被父母師長責備、忽略的孩子，則會對自己的能力或存在產生懷疑。

從小就給予孩子溫暖的愛，在他用正確方法做事情時，給予清楚明確的肯定。在他做錯事情的時候，以正確示範代替責備。陪伴孩子的時候，遠離3C產品，讓孩子感受到父母全然的陪伴。當孩子徬徨，價值觀不清楚時，平靜的與孩子對話，聽聽他的看法，再透過問話引導孩子試著站在他人的立場看待事件。

讓孩子在一個充滿愛、原則、正確示範、正向言語的家庭環境下長大，孩子就會內化這樣的言語，成為他的思考及行為模式，進而在社會上成為一股正面的力量。

以下整理出親子互動常見的有效與無效言語，供大家參考：

如何與孩子一同面對此次的社會事件

對於連成人都無法防備的隨機犯罪細節、殘忍血腥的社會事件，成人們對事件鉅細靡遺的描述，會造成年幼孩子揮之不去的恐慌、焦慮。不主動與孩子談論，並且於事情發生後的高峰期，避免年幼的孩子重複接觸此時期媒體的報導，能保護孩子的心靈。

如果孩子主動提起，建議家長可從大方向切入，與孩子討論有哪些安全的地點可以放心玩耍，不針對社會事件做深入描述。

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我們都感受到，台灣社會的大環境病了。

有人說，台灣的孩子很辛苦，什麼好都沒有用，只要成績不好就是不夠好。

有人說，台灣的成人很可憐，工作時數長，回家後更是要忙於家務，睡眠是最奢侈的享受

年輕人無法負擔的房價、接二連三的隨機殺人案、不斷調整的升學機制……台灣的社會仍然有好多好多的進步空間……

如果我們只採旁觀者的立場觀看這些社會問題，那麼我們能做的，就只能是點出更多的問題，透過言論、網路撻伐無能的政府，譴責不斷出現的殺人犯。

但是，如果我們看見社會的問題後，反問自己，在這樣不完美的情況下，我們能再為孩子努力些什麼？那麼我們就能從今天開始，將影響力抓在自己手中，發揮有限的力量，為自己的孩子、為社會做出改變。

面對動盪的社會，我們唯有從自己開始改變，才能發揮影響力。與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭。讓我們從自己的家庭捍衛起，從根本改變台灣的社會！

以上文章，分享給與我有共同想法的人～

105.03.30 Abby