Dear All:

　　本週與大家分享由園長和我討論整理出來的「生活數學：用輕鬆有趣的方式讓孩子學習數與量(上)」這篇文章。數學的學習需要生活化、具體化以及遊戲化才能讓孩子學的開心又紮實。父母平日與孩子的互動和遊戲之中，若能將數量概念帶入，孩子們就能輕輕鬆鬆奠定好穩固的數學基礎囉！

105.04.13 Abby

生活數學：用輕鬆有趣的方式讓孩子學習數與量　（上）

作者：Abby

圖片來源：http://dougleschan.com/problem-solving-maths-singpaore/2015/03/page/3/

有趣的數量概念，若留心觀察皆充斥在日常生活當中。只要父母親在與孩子的互動當中，靈活的掌握情境並加以運用，除了能夠享受親子之樂，在不知不覺中也能悄悄的替孩子打下入國小前的數學基礎。以下與您分享一些有趣的、與數與量概念相關的生活數學：

學習數數的好時機－洗頭、爬樓梯時：

從孩子出生後開始，爸爸媽媽即可在幫孩子洗頭洗澡的時候，將數數帶入。無論孩子會不會說話，爸媽若是在幫孩子洗頭髮的時候，溫柔地說：「媽咪現在要來幫妳洗頭囉！我們一起來數一數，一下、兩下、三下、四下...」

在上下樓梯的時候，也可以與孩子一起數「一階、兩階、三階、四階...」。在帶著孩子數到孩子會跟著一起數後，爸爸媽媽可以只做開頭，聽孩子數，並在孩子數數時觀察孩子是否會跳號，在會跳號的時候加入一起數即可。

學習數字與數量對應的好時機－玩牌時：

牌類遊戲中的「比大小」是學習數量對應以及比大小概念的絕佳遊戲。撲克牌上所繪製的點數以及數字符號，能讓孩子在玩牌中，透過點數以及認讀數字，逐漸建立起數字與數量之間的關係。爸爸媽媽可在吃完晚飯後或是晚飯前，每日抽出５分鐘的時間與孩子進行「比大小」的遊戲，愉快且輕鬆地打下數字與數量對應的基礎。

學習合成的好時機－玩牌時：

當「比大小」的遊戲孩子已經逐漸精熟後，我們可以與孩子進行「進階版比大小」。先將撲克牌中的Ｊ、Ｑ、Ｋ抽出，只留下１～１０的牌，並且將「比大小」的規則發展成為一次要抽兩張牌，看誰兩張牌的總和比較高，就是贏家。在孩子練習加總的時候，引導孩子伸出手指，由左到右、由上到下，一次一張牌慢慢地點數出兩張牌的總和。爸媽也可用奇異筆繪製１～２０的數字卡，每一次兩張牌加總後，與孩子一起找到對應的數字卡。這樣的玩法能讓孩子練習到２～２０的加總概念以及數量對應，好玩又有趣唷！

當孩子已經熟練抽兩張牌的比大小遊戲，爸爸媽媽即可帶入「撿紅點」或是「十點半」這類可以練習十以內的和成與分解，但是規則性較強的遊戲。每天花５分鐘與孩子從「進階版比大小」一路玩到「撿紅點」、「十點半」，會讓孩子在遊戲中自然而然發展出加法的能力與自信。

學習１０以內分解的好時機－飯桌上：

數量分解的概念，通常是大班甚至是小學才會發展出來的能力。但若將此項能力以生活化的方式呈現，連小班（3~4歲）年齡的孩子都能夠透過生活化的練習逐漸理解。

當一家人坐在飯桌上吃飯時，我們可以用輕鬆有趣的口吻說「咦～現在餐桌上坐著幾個人呀？」並帶著孩子用手指點數飯桌上有幾人。當孩子一個一個地數完之後，最後大人可加上一句「數到５，就是５。」接著，我們可以讓孩子伸出五個手指頭，代表五個人，並且提問：「那這五個人當中，有幾個是女生呢？」並在說人數的時候，將伸出的五支手指頭，折下對應的人數。譬如說原本有五支手指頭，餐桌上有兩個女生，就折下兩根手指頭。這時只剩下三根手指頭，我們就可以問孩子「所以五個人裡面，有兩個女生，於是剩下的男生有幾位？」

這樣的遊戲可以延伸至汽車中，並加以變化，把語文與邏輯概念帶入生活，增加旅行中的趣味以及加深孩子的思考力。譬如，一台車子裡面坐著七個人，一個曾祖母、外婆、外公、爸爸、媽媽、兩個小男生，外婆問兩個小男生：「請問車上有幾位媽媽？」孩子必須要擁有數量的概念以及對「媽媽」概念的正確認識，才能達出正確答案「三位。」（因為曾祖母、外婆、媽媽都是有小孩的「媽媽」）

在生活中，每天花3~5分鐘將上述的數學概念融入與孩子的互動當中，就可以在溫馨有趣的氛圍當中，奠定穩固的數與量概念唷。