本週與大家分享「培養幼兒獨立思考的能力，學習解決問題」這篇文章。

孩子從脫離呀呀學語、搖搖晃晃跌跌撞撞的學步兒階段後，生活中與人的互動和生活經驗，會慢慢建構他們的內在思考。懂得思考的幼兒，能夠有自己的判斷能力，並會慢慢覺察到自己的意見不一定會與他人相同。

要引導學齡前幼兒多加思考，可從貼近他們生活經驗的話題切入，在學校運用團討時間練習討論，在家則可以將開放性問句帶入成人與幼兒的對話當中。多讓孩子在安全的環境下有可動手嘗試的各種經驗，例如堆疊積木、組合建構、簡單的烹飪、美術活動等．．．並在過程中遇到問題時，引導孩子透過自己的思考解決問題。

在芃芃營造機會教育的環境下，帶入PDCA的研究歷程，帶領孩子透過計畫（Plan）、執行(Do)、檢核(Check)、再行動(Act)的行動循環，培養孩子帶得走的能力。

為了要讓您更了解此種教學模式的實際運作情形，本學期我們針對小、中、大三個年段設計了三場不同形式的教學觀摩/闖關體驗：

11/19(四)與11/20(五)上午9：30~11：30為本學期中班教學觀摩;

11/27 (五)晚上19:10~20:30為本學期小班學習區體驗;

12/30(三) 晚上19:10~20:30為本學期大班成果發表及益智闖關，誠摯邀請您蒞臨參加，一同親自感受寶貝的成長與進步喔！

Abby 109.11.18

近幾年的教育體制中，更強調並期望幼兒能有獨立思考的能力，學會去應變、思辨。

為什麼幼兒園的幼兒需要具備思考能力呢？